Lærarar krev pengar for ekstra koronaarbeid

– Me må bli kompenserte for den ekstrajobben me gjer, seier Karoline Torkildsen, som er lektor i norsk og historie ved Ullern videregående skole.

Ho har nettopp avslutta ein norsktime der elevane har lært meir om korleis dei best kan uttrykke meiningane sine i eit lesarinnlegg. No er det lektor Torkildsen sin tur til å uttrykke meininga si.

– Guri Melby må høyre på oss. Det er eit meirarbeid å føre både undervising i klasserommet og digitalt, seier den unge lektoren og rettar skytset mot Venstres kunnskapsminister.

60 prosent jobba meir enn vanleg

Norsk Lektorlag har spurt Torkildsen og 1585 andre medlem i fagrørsla om korleis dei opplevde koronavåren. Resultata viser at 60 prosent seier at dei jobba meir enn vanleg då pandemien starta i mars og april.

Berre 9,6 prosent jobba mindre enn vanleg.

11 prosent svarte at dei jobba heile 12 timar meir enn vanleg per veke gjennom mars og april. No frykter Norsk Lektorlag eit nytt semester med altfor mykje arbeid, og dei vil at regjeringa stiller opp med pengar til overtidsbetaling.

Torkildsen på Ullern vgs fortel om ein kvardag der det går mykje tid til å få ungdommane til å vaske hender og halde avstand. Det har vist seg å vere vanskeleg å følge alle smitteverntiltak.

– Det er et stort rom på videregående til å finne løysingar som gjør at du reduserer talet på elevar som er på skulen samtidig. Det er ikkje slik at alle må møte opp der. Det går an å ha heimeundervising, eller endre på dagrytmen slik at ikkje alle er ute samtidig, sa Guri Melby då ho besøkte Politisk Kvarter den 17. august.

Men det er utsegn som dette som fører til at Norsk Lektorlag fryktar mykje overtidsarbeid. Det å ha digital heimeundervising betyr også ekstra arbeidsmengde for læraren, hevder dei.

• LES OGSÅ: Bekymret for økte forskjeller i Skole-Norge

Uromeldingar frå tillitsvalde

Ifølge Norsk Lektorlag var det fleire lærarar som ikkje fekk overtidsbetaling i vår. Den vanlege arbeidsavtalen for lærarar gjev rom for fleksibilitet og kveldsarbeid, men lektorlaget meiner det ikkje er nok til å dekke behova som koronapandemien har ført til.

– Kommunar og fylkeskommunar har budsjett dei skal halde seg til, og desse budsjetta har langt på veg ikkje teke høgde for den auka arbeidsmengda som kjem med digital undervising, seier Rita Helgesen, styreleiar i Norsk Lektorlag.

• LES OGSÅ: Ekspertutvalg om korona: Anbefaler full gjenåpning av skoler og barnehager

Lektorlaget meiner det kan vere behov for ekstra overføringar over statsbudsjettet, men i tillegg ber dei også skuleleiarar rundt om i landet planlegge hausten betre.

– Me får uromeldingar frå våre fylkesleiarar og tillitsvalde på at ein berre durar vidare utan å evaluere og planlegge slik at den ekstra belastninga ikkje held fram som i vår, seier Helgesen.

Ingen pengelovnader frå regjeringa

I Kunnskapsdepartementets korridorar gjev Lektorlagets oppmoding lite gjenklang.

– Det er skuleeigarane som må hjelpe skulane og dei tilsette med å finne dei gode løysingane. Frå departementet si side er me sikre på at dei tilsette får god støtte frå skuleeigarane, seier statssekretær Anja Johansen (V).

Ho understrekar at skuleeigarane er pålagt eit ansvar for å gje elevane den undervisinga dei har krav på, men at ho også forstår at situasjonen er ekstra krevjande.

– Me må ta høgde for at me er i ein annan situasjon enn kva me er vant til, og den kan endre seg raskt. Det er klokt å planlegge for at ein ikkje alltid kan ha alle elevane samla i det gamaldagse fysiske klasserommet, seier Johansen.

Utspelet frå Norsk Lektorlag kjem samtidig som statsbudsjettet vert laga og årets lønnsoppgjer for lærarane held på.

Få gode tips til undervisningen

Meld deg på nyhetsbrev fra NRK Skole her