På denne skolen varer «eksamen» i eit heilt år

Årsoppgåve er eit ord elevar ved Steinerskolen blir godt kjente med tidleg.

Kort forklart er det alternativet skolen har til eksamen.

Du vel mellom ei teoretisk eller praktisk-kunstnarisk oppgåve i andreklasse på vidaregåande skole.

I val av temaet for oppgåva har du uavgrensa fridom, så lenge skolen meiner prosjektet ditt kan gjennomførast på eitt år.

– Spennande reise

Ved Slottsfjellet vidaregåande Steinerskole i Tønsberg har elevane nyleg vist fram resultata av eit års intenst arbeid.

Oppgåvene blir presenterte framfor eit publikum av elevane sjølv, men blir også lagt ut på utstilling.

Temaa er mildt sagt ulike.

Stoisisme og hellenistisk filosofi. Vald i nære relasjonar.

Komponisten Rachmaninoff, sjokolade, teikneseriar og arkitektur.

Nederlands kolonihistorie, fermentering og formel 1.

Berre for å nemne noko.

Tredjeklassingen Alana Sandvold har brukt det siste året på å skrive om meksikansk arv og mote.

– Det har vore ei veldig spennande reise. Eg har aldri laga klede før. At eg fekk eit år til å utforske noko heilt nytt har vore veldig gøy, seier ho.

Sandvold ser ikkje bort frå at mote er noko ho kan tenke seg å drive med vidare i livet.

– Eg vil bli motedesignar. Dette er ein perfekt start, synest ho.

Ved sida av ho møter vi klassekompisen Vilmer Schwebs.

Han har valt matsopp som tema, der han vil vise korleis ein kan bruke spiskammeret i naturen på ein smakfull og trygg måte.

Soppeksperten legg ikkje skjul på at det har vore ein krevjande prosess.

– Eg har lært at ein må komme i gang tidleg med oppgåver, og ikkje utsette noko. Det blei litt stress på slutten, men heldigvis gjekk det bra til slutt.

– Spennande måte å lære på

Svanhild Sand har skrive om dansaren Isadora Duncan, ein pioner for moderne dans.

Arbeidet har gitt henne stort utbytte undervegs, fortel Sand.

– Ein kan nesten sjå på det som ei lita bachelor-oppgåve. Eg har lært mykje om å finne kjelder, og reflektere rundt stoffet eg jobbar med.

Årsoppgåva er ein del av vilkåra for å få vitnemål frå Steinerskolen, som ikkje bruker vanlege karakterar.

Elevane følger vanlege fag i tillegg til å fordjupe seg i arbeidet med årsoppgåva, men får tid til å jobbe med sitt eige prosjekt gjennom heile perioden.

Til slutt blir resultatet vist fram og presentert for sensor, som gir si vurdering.

Dette er med i vurderinga som til slutt blir behandla individuelt om elevane ønsker å studere vidare etter enda skolegang.

– Det lærer dei å førebu seg til studium og fordjupe seg i ulike tema. Nokre elevar ber dette med seg resten av livet, seier Thomas Johnsen. Han er dagleg leiar ved Slottsfjellet Steinerskole i Tønsberg.

– For enkelte kan det vere starten på yrkeskarrieren.