Østfold er blant fylkene med flest pedagogisk ansatte i barnehagene, ifølge en undersøkelse som ble presentert i Dagsavisen i dag.
Studieleder Marianne Hatlem tror tallene henger sammen med det gode samarbeidet med Høgskolen i Østfold.
– Studentene våre er primært fra Østfold og blir i fylket etter endt utdanning. Vi tenker at det å jobbe med barna i de første årene av deres liv har en unik egenverdi. Derfor motiverer vi gjerne til å bli i barnehagen fremfor å jobbe i skolen, sier Hatlem.
På landsbasis viser tallene fra Utdanningsdirektoratet at det fortsatt er stor mangel på utdannede barnehageansatte. Seks av ti barnehager mangler fagfolk.
- LES:
Krav om antall utdannende
Sjøhagen Barnehage i Moss er blant dem som oppfyller kravet om nok pedagoger per barn.
Marianne Hatlem ved Høgskolen i Østfold sier de må fortsette å markedsføre barnehageyrket.
Foto: NRK– Det er pedagogene som har utdanning til å klare å fange opp de barna som trenger noe ekstra. At de kan få den rette hjelpen på veien før de starter på skolen, sier daglig leder Janne Myran.
Barnehager har krav om at det skal være et visst antall utdannede barnehagelærere i forhold til antall barn.
For barn under 3 år er kravet at det skal være en pedagogisk leder per 7–9 barn. For de eldre barnehagebarna skal det være en per 14–18 barn.
– Det gjør noe i forhold til samspillet med barna. At man har personale som har kompetanse innen pedagogikk, samtidig som det skjer mye aktiviteter i hverdagen, forklarer Myran.
- LES OGSÅ:
– Må fortsette å markedsføre
Østfold skiller seg positivt ut i undersøkelsen, men heller ikke her er det mer enn litt over halvparten av barnehagene som kan skilte med nok pedagoger.
Kari Smith-Meyer, seniorrådgiver hos Fylkesmannen i Østfold.
Foto: Tomas Berger / NRK– Jeg tror mye av sammenhengen er den store barnehageutbyggingen vi har hatt de senere årene, sier Kari Smith-Meyer, seniorrådgiver hos Fylkesmannen i Østfold.
– Vi skal ikke glemme at det har blitt full barnehagedekning; fra at det var en liten prosent som hadde barnehageplass, til den voldsomme utbyggingen vi ser nå, legger hun til.
Hatlem ved Høgskolen i Østfold mener tallene viser at de må fortsette å utdanne gode pedagoger og markedsføre barnehageyrket.
– Vi jobber i et nettverk som heter «Glød». Det er nedsatt av Kunnskapsdepartementet med fokus på status i barnehagen. Der jobber vi med Fylkesmannen i Østfold, samt forbund og ansatterepresentanter i barnehagene, forteller hun.
- LES OGSÅ:
