Kan kongepuddelen Molly lære barn å lese bedre?

Resultatet kan få betydning for om det settes inn flere hunder i skolen.

– Det vil jo være interessant for å se om det er fornuftig å øke bruken av lesehunder, og om det er et tiltak som i større grad bør få offentlig støtte, sier forsker i pedagogikk Andreas Reier Jensen ved Universitetet i Agder.

– Det kan hende at lesehund er et tiltak som bør settes inn på flere skoler som en del av leseopplæringen.

• Les: Nánock hjelper barn med å lese

– Finner ro

En lesehund er en godt trent hund, som er glad i mennesker og særlig barn. Hunden er trent til å sitte eller ligge i ro ved siden av et barn som leser høyt.

– Da er det ofte at barnet finner ro og begynner å konsentrere seg om lesingen, og opplever lesingen som en positiv ting, sier hundefører og eier Carol Østby.

Både flinke lesere, og barn som sliter med å lese, får lese høyt for Molly.

– Hunden har god pels, som barna kan ta på og kose med. Så glemmer de alt annet, og bare leser, sier Østby.

• Les: Molly skal høre på barn som leser

– Blir tryggere lesere

Andreas Reier Jensen har fulgt Molly og Carol Østby i over ett år, og filmet samspillet mellom hund, barn og hundefører – uten selv å være til stede.

– Det er for å dokumentere praksisen best mulig, og beskrive hvordan denne spesielle formen for leseopplæring drives, sier han.

– Det likner ikke på den vanlige instruksjonen i et klasserom. Det blir som et eget rom, et slags frirom fra klasserommet, der barnet leser uten å bli vurdert, sier Jensen.

Så langt har forskeren sett at innholdet og selve fortellingen i bøkene som blir lest, kommer bedre frem når barna leser høyt for Molly. Han ser også andre positive effekter:

– Barna blir tryggere lesere, de får bedre ordforståelse og de interesserer seg både for bøkene og for hunden.

• Les: Hunder lærer barn å lese