Norge får sin frihet: Undervisningsopplegg

Til læreren

I dette undervisningsopplegget vil elevene få mulighet til å lære mer om hva som skjedde i norsk historie knyttet til årene 1814, 1905 og 1945.

Ved å se utvalgte filmklipp og reflektere over disse, vil elevene få en dypere innsikt i hvordan Norges vei til selvstendighet og utvikling av nasjonal identitet har formet landet og kultur.

Plenum

• Hva betyr en suveren stat?
• Er det viktig for deg å bo i en suveren stat? Hvorfor/hvorfor ikke?

På vei til et selvstendig Norge

1814 var et vendepunkt i Norges historie. Landet hadde vært i union med Danmark siden 1380, en periode på over 400 år. I 1814 skjedde det store endringer: Norge fikk sin egen grunnlov og var ikke lenger underlagt Danmark. I stedet gikk de inn i en union med Sverige, hvor Norge ble anerkjent som en egen stat, men delte konge med Sverige.

Diskuter i plenum

• Hva tror du var de største utfordringene for Norge da de gikk fra å være en del av Danmark til å være i union med Sverige?
• Hvorfor er det viktig for et land å ha sin egen grunnlov?
• På hvilke måter tror du Norges fortid med Danmark og Sverige har formet den norske identiteten?
• Ser du dette reflektert i dagens forhold mellom disse landene?

Norge og 1814

Les teksten i de «blå boksene» under, og se filmsnuttene før elevene gjør oppgavene.

Oppgave

1. Hvem var Christian Frederik?
2. Hvem var Jean-Baptiste Jules Bernadotte?
3. Hva var forholdet mellom Christian Frederik og Karl Johan?
4. Hva var Kieltraktaten?
5. Hva var Mossekonvensjonen?

Norge og 1905

Det skulle ta 91 år før Norge ble helt selvstendig. Høsten 1905 ble Norge en uavhengig stat med sin egen konge, danske Haakon VII, bestefaren til kong Harald.

Oppgave

• Hva var hovedtemaet i episoden Drømmen om Norge - Det nye eventyret?
• Hvordan er dette temaet relevant for forståelsen av norsk identitet og kultur?
• Hvem var Christian Frederik Carl Georg Valdemar Axel, prins av Danmark?
• Finn ut: Hvorfor valgte Norge en dansk prins til å bli Norges første konge etter unionsoppløsningen?

Norge og 1945

Oppgave

• Hva betyr frihet?
• Hvilken frihet verdsetter du mest? Hvorfor?
• Betyr frihet det samme for alle i Norge?
• Filosof Joakim Hammerlin sier i klippet: Vi opplever frihet, det er ikke noe som er. Hva mener han med det, tror du?

Hva vil det si å være norsk?

Oppgave

• Hva mener du det betyr å være norsk, og hvordan kan dette være forskjellig fra person til person?
• Er det mulig å definere en norsk identitet? Hvorfor/hvorfor ikke?
• Hvilken rolle spiller staten i å definere nasjonal identitet, og hvilken innflytelse bør den ha?

Hva er Norge?

Se Kongens tale under kongeparets hagefest i Slottsparken 1. september 2016.

Oppgave

• Hva er hovedtemaet i talen?
• Hvordan leverer Kongen budskapet?
• Hvilken hensikt har Kongen med å holde denne talen, tror du?
• Hva synes du om talen?

Lære mer?

Vil du lærer mer om hvordan Norge ble det samfunner vi har i dag? Se flere klipp fra serien Historieleterne her.

Last ned opplegget.

Lykke til!