– I mange saker ser vi store fordeler ved at barnet får bo hos familie eller hos noen i nettverket sitt, sier avdelingsleder ved Bufetat Vest-Agder, Stein Atle Toresen.
Likevel var det ikke mange av barna som kom i fosterhjem i fjor, som fikk bo hos kjente.
Bare 15 av totalt 86 fosterbarn i Vest-Agder plassert hos familie eller nettverk i 2013. I Aust-Agder kom åtte av 34 barn til familie eller kjente.
– For noen få år siden ble nesten halvparten av barna plassert hos familie eller kjente, sier Toresen.
Han har ikke noe godt svar på hvorfor dette tallet går så kraftig ned.
– Det kan være naturlige svingninger. Vi ser ofte gode resultater av barn som får bli i familien sin, sier Toresen.
Familie er satsingsområde
Svært få fosterbarn på Agder blir plassert innen sin egen familie. Det er et satsingsområde i 2014 at Bufetat skal finne gode hjem innen familie og nettverk. Arbeidet med såkalt «familieråd» skal prioriteres.
Foto: IllustrasjonsfotoDet viser seg at for mange fosterbarn er det trygt å forbli i familien, og de føler seg mindre som et fosterbarn, ifølge Bufetat.
Og det er et satsingsområde i 2014 at Bufetat skal finne gode hjem innen familie og nettverk. Arbeidet med såkalt «familieråd» skal prioriteres.
Et familieråd er et møte hvor familien samles med slekt og andre som er betydningsfulle for barnet. Målet er å komme frem til noen som er egna til å ta hånd om barnet.
– Oftere enn tidligere holder vi familieråd når et barn skal plasseres, sier Stein Atle Toresen.
Presset på Bufetat har økt de siste årene. Mange flere barn skal plasseres i fosterhjem. Toresen tror likevel ikke tidspress har gjort at de jobber mindre med å finne egna fosterhjem innen barnas familie.
Bør satse mer på nettverket
Torunn Hauen Aks, som er leder av Norsk Fosterhjemsforening, mener det er mange fordeler ved at barn får bo hos nær slekt, men også mange utfordringer:
– Familien må da sette grenser for foreldrene til barnet, og det er ofte vanskelig følelsesmessig. Det kan for eksempel gå på å begrense samvær, sier Aks.
Hun tror det er mye å hente på å trekke inn et bredt nettverk:
– Man bør i større grad se mot lærere, trenere og andre i barnets omgangskrets, sier Aks.
