Har fokus på å ta lærdom - no vil ordføraren vere pådrivar for å sikre tryggleiken i Norge

Onsdag var det eit nytt evalueringsmøtet i Lærdal etter den dramatiske brannen i januar. På møtet var det fokus på kva dei kunne bli betre på.

– Vi kan lære at dei planane vi legg ikkje må vere for statiske, og så skal vi også lære vekk til andre, og vere pådrivarar for at for at tryggleiken i Norge blir halde på eit høgt nivå.

• LES OGSÅ: Tosifra tal trehus står i brann - no har flammane nådd gamle Lærdalsøyri
• LES OGSÅ: Øyvenvitne til NRK: – Det er helt grusomt

Natt til 19 januar i år opplevde lærdalssamfunnet den verste brannkatastrofen i Norge etter krigen. 40 hus gjekk tapt i brannen, og 70 personar blei heimlause.

• Les alt om storbrannen i Lærdal her.

Nytt evalueringsmøte

Onsdag orienterte fylkesmannen, kommunen og politiet om korleis dei ser på dramatikken i ettertid.

– For det første kan ein lære at mykje gjekk veldig bra. Det vi har snakka mest om i dag, det er korleis vi på ein betre måte kan skape kontroll under det kaoset som alltid råder når slike kriser oppstår, seier politimeister Ronny Iden.

For då flammane truga med å sluke Lærdal, stilte alle opp for å hjelpe. Alt frå privatpersonar til ulike offentlege etatar som politi, brannkorps, helse heimevern og sivilforsvar og frivillige organisasjonar.

Ulike kulturar

– Når ulike organisasjonar, med ulike kulturar i slike tilfelle skal samarbeidr er det viktig å skape gode strukturar. Det var noko vi snakka mykje om i dag.

Sjølv var Iden også oppteken av kva som skjer når ting ikkje går som dei skal. For under storbrannen opplevde dei at telefonsamband og anna kommunikasjon svikta då dei trengde det som mest.

• LES OGSÅ: Alle basestasjonar er utbrende - Telenor ber folk la vere å ringje
• LES OGSÅ: – Kommunikasjonen mellom nødetatene har vært en stor utfordring

– Dette er noko vi må ta med oss inn i øvingsutvalet. Som eg sa under oppsummeringa så er nok ikkje svaret på dette enkelt. Det blir nok gjort i dag og, men kanskje skulle vi brukt meir tid på øve under vanskelege kommunikasjonsforhold.