– Lærere presses til å sette bedre karakterer

Lærere føler seg truet til å sette bedre karakterer enn det eleven fortjener. Det mener Utdanningsforbundet som nå jobber med å avdekke hvor stort omfanget er. Flere lærere har meldt fra om at både kollegaer og skoleledelse presser på.

– Vi får tilbakemelding fra flere lærere at de presses til å vurdere annerledes enn det de faglig vurderer, sier Betty Anita Solli i Utdanningsforbundet i Østfold.

– Ser penere ut med bestått

Utdanningsforbundet i Østfold har tatt opp saken sentralt. Solli forteller at problemet som oftest oppstår når lærerne skal sette standpunktkarakter.

– Det betyr for eksempel at hvis en elev får karakteren «ikke vurdert» på grunn av stort fravær, eller ikke vurderes til en annen karakter enn en, så presses lærere til å sette karakteren to, som gir andre muligheter.

Hun forteller at hvis man presses til å sette bedre karakter og ikke «ikke vurdert», er det fordi eleven da har mulighet til å gå opp til eksamen. Blir eleven «ikke vurdert», må eleven ta hele utdanningsløpet på nytt.

Hun tror det er flere grunner til at lærere føler et slikt press.

– Jeg tror at mange lærere har et oppriktig ønske om se eleven videre, men noen ønsker også å rydde opp i noen statistikker. Det ser jo penere ut med fullført og bestått, sier hun.

• – Skolene dropper vikarer for å spare penger

Dette er en overkjøring av lærerne, slår Utdanningsforbundet fast. De jobber med saken fremover, men det byr på utfordringer.

– Det er ikke sånn at noen står over deg og presser deg til å sette bedre karakter, men at man spiller på følelser. At man sier at bare den eleven får bestått så kommer han seg inn på det løpet han har tenkt til å gå, og kanskje få et fullverdig løp til slutt.

– Si fra

– Yrkesstoltheten til læren og den profesjonen det er å være lærer, den skal man ikke gå på akkord med, sier leder Elin Tvete i opplæringskomiteen i Østfold, som mener et slikt press må frem i lyset.

– Hvis det er slik at lærere opplever et slikt press, så må de si fra og ta det tjenestevei. Ta det opp med rektor på skolen eller høyere opp i systemet. Man kan ikke gå i krokene å være misfornøyd og prate om dette, ta det tjenestevei og rydd opp på en skikkelig måte, sier hun.

• Flere linjer kan forsvinne fra videregående

Betty Anita Solli sier det heller ikke er riktig at lærere skal utsettes for et slikt press.

– Hele Utdanningsforbundets politikk sier at lærere i grunnskolen og på videregående skoler selv skal stå for den profesjonelle vurderingen, både underveis og når sluttføringskarakteren skal settes.