I evalueringen av den kulturelle skolesekken har Jorunn Spord Borgen funnet store forskjeller i hvordan kulturen blir formidlet gjennom ordningen.
Elevene blir ofte passive tilskuere, viser evalueringen av den kulturelle skolesekken
Mens man enkelte steder har klart å lage et opplegg som skal gi elevene noe mer enn bare ei teaterforestilling eller en konsert, er det fremdeles mange steder slik at elevene er passive tilskuere.
Lærerne utenfor
Men det er ikke bare elevene som lett blir passive når kulturformidlerne kommer på besøk. Også lærerne kan lett havne på sidelinjen. For å få til ei god kulturformidling er det avgjørende at lærerne blir mer involvert i det som skjer, mener Borgen.
Dersom man ikke blir flinkere til å involvere elevene, frykter Borgen det kan føre til et klasseskille.