Legemiddelverket advarer: Nye leger har ikke lært å stoppe overmedisinering av eldre

Mange eldre på norske sykehjem går på langt flere medisiner enn de trenger. Men med enkle grep kan medisinmengden kuttes.

Johannes Solheimsnes (92) fikk halvert antall medisiner da legen gikk gjennom listen.

Samtidig har det til nå vært lite fokus på det å kutte i medisiner ved norske legeutdanninger.

I dag er det opp til det enkelte studiested å bestemme hvor mye studentene skal lære om såkalt avmedisinering eller nedtrapping av legemidler.

Det betyr at mange nyutdannede leger er usikre på hvordan dette skal gjøres i praksis når de kommer ut i jobb.

– Forsømt

Overlege Morten Finckenhagen i Statens legemiddelverk kaller avmedisinering en forsømt del av utdanningen.

– Kunsten å avmedisinere må læres, og den lærer man ikke i studiet. Det er jeg bekymret for, og derfor vil jeg ha dette inn i pensum for alle legestudentene, sier Finckenhagen.

I fjor var Finckenhagen med på å skrive et nytt kapittel om avmedisinering i Norsk legemiddelhåndbok. Dette er nå tatt i bruk som en del av undervisningen på flere universiteter.

– Hvorfor er avmedisinering viktig?

– Fordi vi har oppdaget at så mange eldre får altfor mange legemidler som gir dårlig livskvalitet og alvorlige komplikasjoner, sier Finckenhagen.

De siste 15 årene har legemiddelbruken blant eldre i Norge økt for hvert år. Ifølge analyser fra Folkehelseinstituttet fikk hjemmeboende eldre utlevert minst 15 legemidler hver på resept i 2017.

Fikk «hurtiginnføring» på slutten

Marlene Løw (29) gikk ut fra medisinstudiet i Bergen i vår, og er nå i turnus på Haukeland sykehus.

Hun sier studentene kun fikk en hurtig innføring på tampen av utdanningen.

– Vi lærte lite om dette på studiet, sier Løw.

Studentene har imidlertid brukt start/stopp-verktøyet, som gir råd om medisinering.

Føler seg usikre

UiB påpeker at den nye studieplanen, innført etter at Løw gikk ut, legger vekt på avmedisinering i flere av de obligatoriske fagene.

– Vi prøver nå å ta tak i dette og gjøre flere endringer. Samtidig er det ofte snakk om komplekse problemstillinger, og det er først mot slutten at studentene er i stand til å sette sammen kunnskapen fra hele studiet, sier Steinar Hunskår, prodekan for medisinutdanningen.

Medisinstudentforeningen mener opplæringen kan bli bedre enn den er i dag.

– Jeg opplever at dette er en problemstilling som universitetene ønsker å ta tak i. Men til nå har det vært snakk om litt halvhjertede teoretiske forsøk, uten at man får øvd seg og prøvd dette ut i praksis, sier leder Øystein Ohr.

• Les mer: Så enkelt fikk Johannes (92) kuttet halvparten av medisinene han gikk på

Denne saken er laget i samarbeid med Senter for undersøkende journalistikk (SUJO) ved Universitetet i Bergen. SUJOs målsetting er å styrke den undersøkende og kritiske journalistikken i Norge.