Det har vært strid om hvem som skulle få kjøpe Solbakken Folkehøgskole på Skarnes i Sør-Odal.
Strid
Det er Sør-Odal kommune som eier eiendommen hvor det har vært folkehøgskole i 67 år. Den har et stort vedlikeholdsbehov, men kommunen har ikke penger til å gjøre jobben, derfor ville de selge.Og det har vært stor strid om hvem som skulle få kjøpe eiendommen. Stiftelsen som i dag driver skolen, eller selskapet Barhaughøgda holding, som også har ønsket å drive med kommersiell drift i tillegg til skole.
Spørsmålet om kommersiell drift har vært et stridstema.
Glad for avgjørelsen
Og i går kveld falt avgjørelsen. Flertallet i kommunestyret vil selge til stiftelsen som i dag driver skolen, et mindretall ville selge til Barhaughøgda holding. Flertallet var knapt, med 14 mot 13 stemmer.
– Dette er en god dag for Solbakken Folkehøgskole og alle som er glad i skolen, mener rektor Rune Sødal ved skolen.
Stiftelsen får overta skolen for 1,5 millioner kroner, og skal ta opp et lån på fem millioner kroner for å gjøre det mest nødvendige av oppussingen.
Varaordfører Heidi Hitland (sp) mener avgjørelsen tirsdag kveld er forutsetning for videre drift.
– Det var dette jeg hadde håpet og ønsket. Nå er jeg veldig glad. Jeg tror dette var et være eller ikke være, sier hun.
Enighet
Et knapt mindretall ville selge til Barhaughøgda Holding for to millioner kroner, under forutsetning av at de ble enige med stiftelsen om drifta.
Øystein Barhaughøgda var skuffet etter vedtaket tirsdag kveld.
– På Odalen sine vegne vil jeg beklage og si at det er veldig synd, men ønsker Solbakken lykke til med sin videre drift. Bare framdrifta vil vise om det var riktig, sier han.
Høyres Petter Rundèn var blant de som ville selge til holdingselskapet.
– Det beste for bygda hadde vært å prøve å få partene til å bli enige på nytt, sier han.
Han mener at alternativt burde eiendommen burde vært solgt på det åpne markedet.
– Jeg frykter at kommunen får tilbud om å ta over gjeld om noen år når det visste seg at de ikke klarte å drifte og vedlikeholde, frykter Rundèn.
