En kvinnelig lærer har ifølge tiltalen sparket, slått og knipset fem barn, mens et sjette skal ha vært utsatt for trusler.
Rektoren ved skolen, Ingvild Sehl, vitnet på telefon, og ble spurt hva saken hadde betydd for lokalsamfunnet.
– Jeg tør ikke svare for elevene, men lærerne er veldig preget. Saken har skapt usikkerhet, og vært enorm belastning for tillitsforholdet mellom skole og hjem, sa Sehl.
Saken hadde endret adferden til elevene, mente hun.
– Elever har sagt til lærerne: «Ikke ta på meg, det har du ikke lov til». Det har vært utfordrende. Lærere har sagt at de har vært redde for å gå alene inn i klasserommet.
Sehl så fram til å sette punktum for saken.
– Alle ser fram til at politiet avklarer hva som skal ha skjedd og at man får satt sluttstrek på en eller annen måte.
En inspektør som vitnet, fortalte at det hadde vært vanskelig å være bundet av taushetsplikten, samtidig som bygdesnakket fikk utvikle seg fritt.
- Bakgrunn: Lærer tiltalt for vold mot seks elever
- Læreren benekter alt: Aldri hørt maken til røverhistorier
Tillit fra rektor
I retten fredag vitnet to nye foreldre. Også de støtter barnas forklaring, og de er kritiske til både den tiltalte læreren og ledelsen ved Berlevåg skole.
Inspektøren og rektor hadde derimot tillit til læreren. I sitt vitnemål betegnet Sehl læreren som aktiv og svært engasjert i jobben med å skape et godt klassemiljø.
– Det har ikke vært noe klanderverdig å sette fingeren på, sa Sehl.
– Hvordan oppfattet elevene henne? spurte aktor.
– Det har virket som de har hatt et godt forhold. De har virket blide og fornøyde, med samme forhold som til andre lærere.
– Har du sett at hun har utøvd fysisk vold eller andre krenkelser mot elever?
– Nei.
Rektor fortalte om noen av hendelsene som er omtalt i saken, men mente det hadde dreid seg om uhell.
– Det har ikke vært framsatt klager mot læreren som har med fysisk håndtering å gjøre, sa rektor.
Kritisk advokat
Bistandsadvokat Edel Olsen stilte kritiske spørsmål om skolens håndtering av varsler.
– Generelt når du får opplysninger, snakker du da med elven for å høre deres versjon?
– I mange sammenhenger gjør man det. Men jeg kan ikke gå inn i alle episoder, det er kontaktlærers oppgave.
– Tenker du at det er forsvarlig at det er personen som får en anklage mot seg som også foretar undersøkelsen?
– Hvis vi tror at noe ha skjedd, og at en lærer kan mistenkes for noe, ville vi ikke gjort det. Her oppfatter vi at situasjonene er håndtert åpent og ærlig. Når det ikke er noen grunn til å tro at de vil holde ting skjult, har vi ikke gått inn med nærmere undersøkelse.
