Norske skoler mangler kvalifiserte lærere

Norske rektorer opplever dette problemet i større grad enn sine nordiske kolleger, framgår det av undersøkelsen.

- Mangel på naturfaglærere er en av faktorene som kan hemme undervisningen. Der skilte vi oss ut blant de nordiske landene, sier den norske PISA-prosjektlederen Marit Kjærnsli.

Leder Solveig Dahl i Norsk skolelederforbund tror mange norske lærere underviser i fag de ikke har faglig fordypning i.

- Føler man at man ikke strekker til i et fag, vil man sannsynligvis heller ikke kunne motivere elevene.

Noe av grunnen er at det er mange små skoler i Norge.

- Sitter man på en skole med behov for en matematikklærer og det ikke er en å oppdrive i bygda, har man et problem.

Både Dahl og lederen for det norske PISA-prosjektet tror lærerutdanningen kan være en grunn til at det mangler kvalifiserte lærere.

Mange tar nå til orde for mer faglig fordypning på utdanningen.

- Vi kunne godt tenke oss mer faglig spesialisering hele veien fra første år og oppover, sier Dahl.

Det var bare 1000 arbeidsledige i undervisningssektoren i november i år, en arbeidsledighet på 0,6 prosent.

Ingen bransjer har lavere ledighet, og skolene merker at det er et presset arbeidsmarked. Det kan være en av grunnene til at det er vanskelig å få tak i kvalifisert arbeidskraft.

Norsk skolelederforbundet tror bare det vil bli verre.

- Jeg tror vi i tiden framover vil få store problemer med å fylle opp lærerstillingene.

Se saken i NETT-TV: Norsk skole mangler kvalifiserte lærere